AWGA亞洲行LP畢業生校友會

今天把所有的東西都搬了回來，正式地告別這家在土城經營了三年的英文班。班主任有許多勸勉的話，說希望未來，也許最快七月有機會能合作，說若不能合作四日美語，最少也希望能協助二日美語等等。

由於機構打算將這個職位，改成全職來取替兼職，在雙方多方考量之下，這也是不得已的決定。

二週前，在和孩子們通知這個消息的時侯，年紀小的孩子反應比較大，大家先是呆住，然後才問，為什麼呢？

我看到Vicky的臉色開始扭曲。其他幾個小女孩也是。不多久，她就哭了起來。實實在在，傷心不已地哭泣。我趕忙坐在身邊安慰她：別傷心，我會回來看妳的啊，妳也可以打給我啊。

其實，我自已都快哭了。趕忙站起來抄聯絡本，不讓自已的情緒在這裡潰堤。

後來，小朋友們回到安親班教室時，仍然述說不停，孩子們也不停地哭泣，安親班梅老師苦笑道：老師，這樣我很難處理…。他們說，在這個行業，是不需要說再見的。

是嗎？…為了大人的處理方便，所以不給小孩子和離開的老師一個說再見的機會，就直接不見，那樣，何其殘忍啊。

我知道，我做不到。

第一次回去收拾東西，小朋友團團從安親教室衝出來，又親又抱地，把我圍住，層層三排。甚至有一個小朋友Kenny還在一旁熱心安排說：這裡、這裡還有位置！有些人甚至誤以為，我會出現就表示要回去教英文，開心不已。

最後一次回去收拾東西，見到了要接手我的班級的新的英文老師。和第一次見面有天壤之別，她衝了過來，一把抓著我說：妳真的很用心！這些孩子，被教得很好！我拍著這個門說：要請妳好好照顧他們…三年了，I have good memory here!

聽說這個老師是園長的高中同學。有當幹部及教學的豐富經驗。看她把教室整理地乾乾淨淨的架式，就覺得很不錯。她一邊把我還沒有收拾完的東西拿給我，一邊說：「我收拾東西的時侯，看到許多妳的教具和教案…真的，我教久了，一看就知道，妳真的用了多少的心思在這些孩子身上！」

「小孩子常常唸著妳。家長也都很肯定妳的表現。他們的基礎，真的打得很好。」

「那麼…妳上手了嗎？還OK吧？」我問。

「就…妳知道的嘛，還在磨合階段。」新老師笑了笑。「他們總是問到妳。我就說…唉呀…就給我一個機會吧！」

新老師很客氣。 「妳覺得那一個班最好教？」我問。

「嗯，大的孩子那班吧。」新老師說，發自內心地點著頭。「他們真的表現得很棒！」

「嗯，程度很齊，對吧？」我說。「有一半，是我從大班畢業就開始帶的。跟了我三年了。」

臨走前，這位老師主動給了我一個大擁抱，說：謝謝妳把這些孩子教得這麼好！發出此言，反而讓我有點不好意思地說：呃…這是我應該做的啊。

回去的路上，我想了很多，五味雜陳的感受，很難描述。這樣的結果，對一個身為老師而言，已經是一種無價的回饋了。要決定離開的時侯，我不斷地問自已，這陣子以來，我給出過什麼？貢獻過什麼？影響了什麼？在這群孩子身上？

我問了又問。

我相信，新老師會印象深刻，不是只因為在這群孩子身上有很好的英文基礎，更是因為，他們身上的有禮、主動、還有熱愛學習。

若是說我曾經給過什麼，影響過什麼…這些，才是最重要的吧。