學圍棋學到了一定程度,就要懂得檢討自已的棋局,這就叫做“覆盤”。懂得覆盤的人,能夠檢討自已的錯處,懂得再改進,這樣的棋士就進步的快。不然,用同樣的方式一直下、一直下,只會不斷地犯著相同的錯誤而已,這樣是難以進步的。
可是覆盤這個觀念是無形的,對小朋友來說,不容易理解。有一次我收到一篇網路上轉載的文章,於是我心生一計,決定用故事的方式,來帶出這個觀念。所以有一次上圍棋課的時侯,我給孩子們講了一個故事:「小朋友想要聽故事嗎?」
學圍棋學到了一定程度,就要懂得檢討自已的棋局,這就叫做“覆盤”。懂得覆盤的人,能夠檢討自已的錯處,懂得再改進,這樣的棋士就進步的快。不然,用同樣的方式一直下、一直下,只會不斷地犯著相同的錯誤而已,這樣是難以進步的。
可是覆盤這個觀念是無形的,對小朋友來說,不容易理解。有一次我收到一篇網路上轉載的文章,於是我心生一計,決定用故事的方式,來帶出這個觀念。所以有一次上圍棋課的時侯,我給孩子們講了一個故事:「小朋友想要聽故事嗎?」
聽說我預備要移民,佳音英語的主任、同事在訂日子準備給我踐行了。其中一位老師問我:「怎麼這麼快呢?不是說還有第三次面試在加拿大,你們還要去兩週做了解才會確定的嗎?」
最近這半年,我們家正在策劃移民。
依我老公的意思,就是由兩條路來選擇,其一就是去唸加拿大多倫多大學的博士班(申請已經通過),透過學生的資格申請公民。另一條路就是透過工作簽證來申請,已經有二個工作機會左右可以選擇。
我的英文班上有一對姐弟。孩子們很乖、很用功,功課永遠準時交,考試一定一百分。媽媽是老師,爸爸是法官。相對於班上有些調皮的甚至是好動的孩子,有這樣好教的孩子在班上,俱備了穩定班級學習氛圍的功效,讓我覺得很欣慰。